世界上有成千上万所大学，数以亿计的学生，其中肯定有少数人在以下工具的帮助下作弊聊天室GPT.
自2004年完成学业以来，我一直在考虑重返大学攻读硕士学位或其他学位，以拓宽自己的履历。 然而，令我望而却步的是繁重的工作量：为了写出一篇论文，要花费无数个小时进行研究和学习。 我知道，很少听到编辑这样说，但报道一个有趣的故事和写一篇大学论文是不同的，如果你幸运的话，你的教授会读到你的论文，如果你更幸运的话，给你的分数会超过及格线。
然而，由于ChatGPT的人工智能生成技术，这一计划现在已经大不相同了。 就在本周、英国广播公司一名英国大学生使用大语言模型（LLM）系统撰写了一篇大学论文，经过编辑后，他的论文获得了比他自己撰写的论文更好的分数。
这位学生并没有感到尴尬，甚至承认他计划在未来的大学工作中使用ChatGPT（不出所料，他没有透露自己的真实姓名）。 有趣的是，校方似乎对此并不在意，而且似乎坚信学生访问ChatGPT的人数激增主要是 "来自我们的研究网络"。
好吧，如果你想相信....。
我并不认为大多数大学生会选择轻松的出路。 恰恰相反，学习、工作、家庭和其他义务交织在一起的压力可能会让学生感到不堪重负，从而寻求更舒适的出路。
学生并不是唯一的受益者。 现在，世界各地的人们都在使用ChatGPT、Google Bard和Bing AI来帮助他们启动和完成各种项目，有时只是为了获得灵感，有时是为了获得大量可用的文本。 有时只是为了获得灵感，有时是为了获得大量可用的文本，但如果您不能相信数据100%正确，或者有时数据以假乱真，该怎么办呢？
这并非危言耸听，而是呼吁大学采取行动....。
校长Charlie Riordan - 霍夫斯特拉大学
我们中的大多数人在尝试使用ChatGPT和其他生成式人工智能进行实际工作时都发现它们非常糟糕。 它们不知道如何编程或创建一个操作系统，而且它们经常会迷失方向。 我已经尝试过用它们来编写游戏程序和电影剧本，但都以失败告终（告别了我在好莱坞不劳而获的梦想）。
另一方面，ChatGPT也在不断改进，哪个学生不想每月投资20欧元在ChatGPT+和GPT-4上，这与世界各地的大学教育相比简直是九牛一毛。
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我不会再回到大学，但作为一项实验，我找到了几门地球科学课程，并要求ChatGPT撰写我可以作为课程作业提交的论文。 然后我把每篇论文的结果通过电子邮件发给了教授这些课程的教授。
这是我的第一个任务：
我需要为大学环境流体力学课程撰写一篇1000字左右的论文，题目是 "城市水道中急性和慢性热应力的决定因素"。
ChatGPT从不犹豫，几乎整篇文章都在快速打字（他必须每分钟超过90个字）。 由于系统的字符限制，他在离结尾还有几段的时候就被打断了。 什么也没发生，我只是让ChatGPT做剩下的。 总的来说，最后的文章看起来不错，但我意识到还缺少一些东西。 我要求ChatGPT添加一个参考书目，因为大学教授不可能接受一篇没有注明出处的论文。
ChatGPT再次毫不犹豫，迅速列出了10个来源。
ChatGPT还就 "全球物理气候学 "巧妙地创作了一篇500字的文章。 我要求ChatGPT做到 "寓教于乐"。 我不确定最终的文章是否比它本来的内容更具娱乐性。 但它是清晰而有说服力的。
事实上，目前我不知道有多少学生在滥用ChatGPT的帮助。
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在我写这篇文章的时候，没有一位老师对我的ChatGPT论文发表意见。 也许是因为他们都在度假。 也可能是因为他们读了我的文章，感到太惊讶和困惑，所以没有回复。
当然，高等院校也希望提前解决这一问题，但如果它们采取与上述英国大学相同的态度，认为大多数学生观看ChatGPT只是为了研究目的，那么它们将不会取得很大成功。 这就好比认为观看成人内容的人是为了学习更多的人体解剖知识一样。
教育工作者现在需要的是一个类似于现在使用的反抄袭工具的系统来帮助他们检测抄袭的内容。 然而，这些工具可能无法达到这一目的，因为当我检查我的论文时，我很难找到直接引用以前写的作品（正如我所说的，ChatGPT在不断改进）。 因此，教师需要一种新的工具，能够识别出人工智能生成论文的证据。
ChatGPT是如此快速和易于使用... 哪个大学生不会至少尝试一次呢？
这些证据是什么？ 我不清楚。 也许是对真实性的检验，因为这些系统有时坚持把幻想当作事实，而且是以最有说服力的方式。 这不是一个真正的学生通常会做的事情。 人类可以写出糟糕的文章，可以忽略事实，甚至可以曲解事实，但全盘捏造并令人信服的事实并不是普通学生通常会做的事情。
说这让我毛骨悚然是轻描淡写的。 ChatGPT是如此快速和易于使用....。 哪个大学生不会至少尝试一次呢？
不幸的是，我认为大多数学生都像英国的那个学生一样。 他们不认为ChatGPT是作弊。 他们认为这只是另一种工具，就像图书馆、百科全书或索引卡一样。 事实上，ChatGPT的功能更强大，它可以帮你完成部分或全部的论文，但这并不重要。 ChatGPT最好的产品来自于人工智能与其对话者之间的合作。 这些人工智能生成的大学论文的初稿不会交给教授。 学生们可以从中摘录一些内容，或者将一些人工智能生成的内容发回给ChatGPT，要求ChatGPT进行修改。
我想，在某种程度上，这些大学生正在学习协作、编辑，以及我希望的事实核查。 这些是正确的课程吗？ 我不知道，但大学和教育工作者最好尽快找出答案。
霍夫斯特拉大学教务长兼负责学术事务的高级副校长查理-赖尔登（Charlie Riordan）总结了当前围绕这一问题的学术风气：
每天都有很多关于这个话题的报道，回应也是五花八门。 这并非危言耸听，而是呼吁大学采取行动，更好地了解技术及其对高等教育、学生学习、劳动力等方面的影响"。
